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突破單一技能傳授 提高維修技術水平

文字:[大][中][小] 手機頁面二維碼 2017/2/16     瀏覽次數:    

突破單一技能傳授  提高維修技術水平

    物料配送廠的工程維修班是一支由多工種配合作業的施工、安裝隊伍。一直以來,以工種全、工作涉及面廣而在公司的各項工程安裝中發揮著重要作用。但由于各工種都只有一個人,每遇到公司技改項目、突發搶修或安裝、維修工作量集中等涉及范圍廣、工期緊迫時,人員的調配問題就會凸現。對此,該廠也花了很多的精力進行協調,但由于專業性較強,配合人員只能起到輔助性的作用,不能從根本上解決問題。

    經過公司近兩年來的技師考核評聘,工程維修班共產生了3名維修技師,都是個人技術較全面、可以獨擋一面的優秀技術工人。

    為了貫徹公司提出的發揮工人技師的潛能和主觀能動性、推進技能傳授和師帶徒工作的要求,以此為契機打造 “一專多能”的復合型技術人才,提高工程維修班的整體綜合技術水平,以緩解一直以來工程維修班人手不足的問題,該廠對技師“傳、幫、帶”工作作了重點布署,提出了打破工種界限、突破單一傳授的思路進行“師帶徒”傳授工作。要求被聘技師要切實提高自身的綜合素質,不但在技術上要過的硬,在思想上也要有帶動、提高團隊整體水平的意識。在工作中要通過各種途徑積極進行技能傳授,不僅將技能傳授給指定的“徒弟”;還要向其班組其他員工傳授、推廣好的技術經驗和技能,讓工程維修班的整體技術水平上一個臺階。

    目前,在該廠的重視下,工程維修班的技師“傳、幫、帶”工作正積極有序地展開。

    ﹙物料配送廠  陳慶媛﹚

 

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